Descargas: Evaluación Neuropsicológica del Enfermo de Alzheimer

• ¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?
• ¿Qué es la Neuropsicología?
• ¿Qué utilidad tiene para el enfermo de Alzheimer?
• ¿Cómo se aplica la evaluación neuropsicológica?
• ¿Qué áreas cognitivas se evalúan?

Escalas, baterías y pruebas específicas. Programas de estimulación

¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?

Figura modificada a partir de: Peña-Casanova, J. (1999)

¿Qué es la Neuropsicología?

• Estudia la conducta en base a las funciones del cerebro
• Objetivos de la evaluación neuropsicológica:

-Atención y rehabilitación (reentrenamiento, compensación y sustitución)

¿Qué utilidad tiene la evaluación neuropsicológica para el enfermo de Alzheimer?….

• Detección, evolución y entrenamiento específico
• Exploración breve: Mini Examen Cognoscitivo
• Evaluación extensa de las áreas cognitivas: orientación, atención y función ejecutiva, memoria, lenguaje, praxias y gnosis

ESCALAS, BATERÍAS Y PRUEBAS ESPECÍFICAS


ESCALAS EVOLUTIVAS:
-Global Deterioration Scale (GDS: Reisberg et al., 1982)


COGNITIVAS:


Escalas breves de rastreo cognitivo o cribado:
-Mini-Examen Cognoscitivo (MEC: Lobo et al., 1979)


Baterías generales:
-Programa integrado de exploración neuropsicológica. Test Barcelona revisado (TBR: Peña-Casanova, 2005)


-Alzheimer’s Disease Assessment Scale (ADAS: Mohs et al., 1983)


-Consortium to Establish a Registry for Alzheimer’s Disease (CERAD: Welsh et al., 1992)


-Cambridge Examination for Mental Disorders of the Elderly (CAMDEX: Roth et al., 1988)


COGNITIVAS
Pruebas específicas


ATENCIÓN Y FUNCIÓN EJECUTIVA:


-TMT (Reitan, 1958)
-Stroop (Stroop, 1935)
-Dígitos inversos (del WAIS-III, Wechsler, 1997)
-Semejanzas (del WAIS-III, Wechsler, 1997)
-Clave de números (del WAIS-III, Wechsler, 1997)
-Fluidez fonológica y semántica (FAS: Borkowski et al., 1967)


MEMORIA:


-Test de aprendizaje verbal España-Complutense (TAVEC: Benedet y Alejandre, 1999)
-Escala de Memoria de Wechsler III (Wechsler, 2004)
-Vocabulario (del WAIS-III, Wechsler, 1997)


Pruebas específicas


LENGUAJE:


-Test de vocabulario de Boston (BNT del Test de Boston: Goodglassy Kaplan, 1986)
-Lectura y escritura


PRAXIAS:


-Figura compleja de Rey (Rey, 1975)
-Test del Reloj (Sunderlandet al., 1989)


GNOSIS:


-VOSP (Warringtony James, 1991)
-VFD (Bentonet al., 1983)
-Test de reconocimiento facial de Benton(Bentonet al., 1983)


FUNCIONALES:


-Test del Informador (Del Ser et al., 1997)
-Test de Pfeffer (PFQA: Pfeffer et al., 1982)
-Índice de Barthel (Mahoney y Barthel, 1965)-Índice de Katz (Katz et al., 1970)
-Escala de Demencia de Blessed (Blessed et al., 1968)


EMOCIONALES:


-Escala de depresión geriátrica de Yesavage (GDS: Sheik y Yesavage, 1986)
-Escala de Demencia de Blessed (Blessed et al., 1968)
-Neuropsychiatric Inventory Questionnaire (NPI-Q: adaptación española Boada et al., 2002)


PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN


-La Caixa (1998). Activemos la mente. La Caixa. Barcelona. 


http://www.fundacio1.lacaixa.es/webflc/wpr0pres.nsf/wurl/alndream1pcos_esp%5EOpenDocument/index.html

 

 

 

 

 

 

  

-Maroto, M. A., Blanco, V., Berrocosa, J. L., Sánchez, T. y Saavedra, C. (2011). Córtex. Madrid: TEA Ediciones.

Con información de Cristina Saavedra Arroyo

Profesora de la División de PsicologíaCES Colegio Universitario Cardenal Cisneros (adscrito a la Universidad Complutense de Madrid) csaavedra@cu-cisneros.es

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Fuente: Humanizar.es, Box.net/Alzheimer, Google.com