Alzheimer: Aplastar materialmente la civilización occidental o atacar lo antes posible y predecir con eficacia

“El alzhéimer amenaza con aplastar materialmente la civilización occidental” Después de décadas investigando la enfermedad, el experto, una ‘estrella del rock de la ciencia’, ha observado que la única forma de combatirla con eficacia es predecirla con precisión y atacarla antes de que se manifieste David Mediavilla | esmateria.com Samuel Gandy lleva desde mediados de los … Leer más

Sangakoo nos ha escrito…

.. y no os imagináis la cantidad de novedades que tienen para todos nosotros. Como resumen os dejo el correo que nos han enviado y no dejéis de visitar el Blog pero sobre todo no perdáis tiempo y registraos ya. Seas padre o hijo/estudiante, lo agradeceréis y comprobaréis que lo bueno siempre se puede mejorar y éste es el caso.

Para los que no conocéis Sangakoo, la plataforma más puntera sobre Matemáticas «en equipo», os dejamos un vídeo de introducción,  una entrada muy cortita pero sumamente interesante sobre que deberían aprender los estudiantes del siglo que vivimos y seguidamente el e-mail. Personalmente me parecen muy importantes los 4 puntos llamándome más la atención lo del «Pensamiento Crítico», algo que hoy en día no abunda pues estamos «afectados» por muchos factores -en los que no vamos a entrar- y a veces no nos dejan razonar.

sangakoo-la2noticias.png

Desde el minuto 8:20 al 10:50

Pero vamos a ello..

¿Qué deberían aprender los estudiantes del siglo XXI?

Los aprendizajes necesarios para afrontar los retos del siglo XXI hacen necesario replantearnos los contenidos del currículum así como las metodologías que se utilizan en el aula. Charles Fadel nos hace una breve reflexión destacando cuatro grandes dimensiones y sus necesarias interacciones:

  1. Los conocimientos relevantes para las sociedades del conocimiento

  2. Las habilidades basadas en las 4 “C”: Creatividad, Pensamiento Crítico, Comunicación y Colaboración

  3. Desarrollo del “carácter” tanto para el trabajo (perseverancia, tolerancia, adaptabilidad) como para la vida (integridad, justicia, ética, empatía)

  4. Las variables transversales (“metalayer”) referidas al aprender a aprender, interdisciplinariedad, curiosidad, pasiones.

E-mail

Hola Alzheimer Universal

La nueva plataforma Sangakoo está tomando forma y ya podemos mostrarte la imagen renovada.

El logo, (imagen superior) formado por cuatro elementos entrelazados entre sí, representa cuatro personas trabajando juntas evocando el método colaborativo y de participación de los sangakus que han inspirado nuestro método de aprendizaje.

También queremos compartir la imagen principal del método creativo y colaborativo que hemos desarrollado pensando en facilitar tu aprendizaje a través de tres sencillos pasos:

matematicas-online-con-sangakoo

  • Practica resolviendo y creando problemas matemáticos
  • Colabora y conecta con personas con tus mismos intereses e inquietudes
  • Aprende matemáticas para la vida que te permitan alcanzar una participación activa en la sociedad del conocimiento

Durante el mes de julio recibirás una invitación para vivir la nueva experiencia de Sangakoo y aportar tus opiniones y sugerencias a esta comunidad que ya suma más de 12 mil personas interesadas en el aprendizaje de las matemáticas.

En breve, tendremos la oportunidad de contarte nuestro enfoque de matemáticas para la vida y los itinerarios de aprendizaje adaptados a tus intereses. Mientras tanto, ¡síguenos en Facebook, Twitter y LinkedIn, desde donde te mantendremos informado de nuestras próximas noticias!

¡Muchas gracias por tu interés!

EL EQUIPO DE SANGAKOO

Enlaces | Sangakoo Twitter, Sangakoo Facebook, Sangakoo Linkedin

Neuro-Cog

  SE PONE EN MARCHA LA PLATAFORMA DE EXPLORACIÓN Y GESTIÓN NEUROPSICOLÓGICA NEURO-COG… YA TIENE 41 CENTROS REGISTRADOS Dr.Jordi Peña Director, Neurologia de la Conducta en Hospital del Mar Con el nombre neuro-cog se establecen dos grandes apartados, uno de información de sobre neuropsicología y neurología cognitiva, y otro que constituye una plataforma de evaluación neuropsicológica y … Leer más

Curso «Online» para la Atención y Cuidado de Enfermos de Alzhèimer

Actualización: Para todos aquellos que nos estáis enviando mensajes preguntando si el curso se puede hacer desde fuera de España, lo mejor es que os pongáis en contacto con La Fundación Mutua Madrileña en este correo info@fundacionmutua.es Curso «en linea» para cuidadores Alzhéimer Hoy os compartimos este curso que Afal y la Fundación Mutua Madrileña … Leer más

Mejorar la memoria (Sitio recomendado)

Hoy me gustaría recomendar un sitio que descubrí recientemente. Estoy seguro que os va a gustar, se llama Mejorando la Memoria, se actualiza a menudo y en él encontraréis muchísimos formas y ejercicios para mejorar nuestra memoria. Normalmente publicamos pensando en nuestros enfermos, y muchas de las veces pensando en el cuidador, pero hoy desde un nuevo … Leer más

Anatomía Patológica de la Enfermedad de Alzheimer

Anatomía Patológica de la Enfermedad de Alzheimer INTRODUCCIÓN Todavía hoy, más de 100 años después de la descripción original de Alois Alzheimer, el diagnóstico definitivo de la Enfermedad de Alzheimer (EA), dada la ausencia de marcadores biológicos específicos, solo puede hacerse mediante la histología. En la actualidad el estudio estructural de cerebros afectos por EA … Leer más