Antonia García Cuevas

Actualización 2026. La andragogía en adultos mayores se ocupa de cómo facilitar el aprendizaje durante la vida adulta teniendo en cuenta la experiencia previa, la autonomía, la motivación y la utilidad práctica de lo aprendido. No es una terapia para la demencia ni sustituye la estimulación cognitiva cuando esta está indicada: su ámbito principal es educativo.

La UNESCO considera el aprendizaje y la educación de adultos una parte esencial del aprendizaje a lo largo de toda la vida. En las personas mayores, los programas formativos pueden adaptarse a ritmos, intereses, conocimientos previos y objetivos personales, evitando asumir que la edad impide aprender cosas nuevas.

Principios de la andragogía en adultos mayores

• Experiencia previa: lo aprendido a lo largo de la vida sirve como punto de partida.
• Participación y autonomía: la persona adulta debe poder intervenir en objetivos y decisiones del aprendizaje.
• Aplicación práctica: suele resultar especialmente útil relacionar los contenidos con necesidades, intereses y problemas reales.
• Flexibilidad: ritmo, materiales y forma de enseñanza deben adaptarse a cada persona, sin infantilizar.

ANDRAGOGÍA Y APRENDIZAJE EN PERSONAS ADULTAS Y DE TERCERA EDAD.

– La teoría de Andragogy de Malcom Knowles (1984) es una tentativa de desarrollar una teoría específicamente dirigida al aprendizaje de adultos. – Malcolm Knowles afirma que la Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos, basándose en suposiciones acerca de las diferencias entre niños y adultos

(Knowles, 1968)

¿QUÉ ES LA ANDRAGOGÍA? ¿CÓMO FUNCIONA Y EN QUÉ CONSISTE?

Factores más importantes Podríamos llamar Andragogía a la disciplina que se dedica a estudiar el contexto de la educación que se recibe durante la etapa adulta, concretamente al modo de aprendizaje durante esta, incluyendo la madurez y la senectud.

Leer más